La mayoría de inmigrantes no castellano hablantes que vienen a nuestras tierras, tanto adultos como niños, pasan por un proceso de inmersión lingüística, es decir, tanto en sus trabajos como en la escuela deben cambiar su lengua propia por la lengua de la sociedad en la que residen… Frecuentemente, observamos que aquellos y aquellas inmigrantes que tienen una actitud positiva frente a su propia integración social y a su necesidad de comunicación aprenden rápida y eficazmente la lengua nueva, sin tener que abandonar la suya propia. También observamos que aquellos cuya actitud frente a la nueva lengua y la sociedad de acogida es de rechazo o de desinterés, aprenden la lengua castellana de una forma bastante rudimentaria.
Para el aprendizaje de una lengua pues, como en cualquier aprendizaje, es imprescindible la motivación.
Siempre que conocemos a un extranjero (no castellano hablante) que ha aprendido bastante la lengua castellana, reconocemos su mérito…nos sorprende y nos alegra al mismo tiempo, es como un halago y una muestra de respeto hacia nosotros y nuestra tierra. Pensamos…¡qué capacidad de aprendizaje!…´
Sin embargo, parece ser que los castellano hablantes no somos capaces o no tenemos la suficiente inteligencia para aprender una lengua por medio de la inmersión lingüística…parece ser que, aunque desde pequeños la hemos escuchado en televisión, por la calle, por la radio, algunos también en las escuelas,…nuestras entendederas no dan para tanto… Para muestra, lo que ocurre en Catalunya (y que nos salpicará algún día).
Uy, pero tranquis… no seremos capaces de aprender en catalán o en valenciano, pero no os preocupéis que la EpC en inglés está chupao…!!
Todo es una cuestión de motivación…Los hijos aprenden en cualquier lengua siempre que estén motivados y en esto influye la actitud paterna al respecto de la lengua a aprender… ¿Qué mal puede hacer el aprender una nueva lengua, sea la que sea, sino facilitar el desarrollo intelectual y el aprendizaje de más idiomas?
Menos mal, que hay experiencias generales y particulares para apoyar la inmersión lingüística.



